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体制内or体制外?择校转轨有哪些注意事项?

2020-01-10

身在上海,关于孩子走体制内还是体制外的路线,一直以来都是让家长困扰的难题:体制内or体制外,择校究竟该怎么选?

体制内转体制外,什么时间节点最合适?

孩子转校要做什么准备?有哪些注意事项?

 

体制内or体制外,学校究竟该怎么选?

 

体制内:小学➔初中➔中考/自招/名额分配➔高中➔高考/自招➔国内大学

 

体制内教育,又被称为“应试教育”,就是大多数人口中的“要参加高考的那种”;这就要求学生通过“题海战术”“刷题”等方式,高强度、反复地对所学知识进行巩固,深化知识技能。

 

月考、期中考、期末考,学生在经历大大小小、各种各样的考试之后,以中考和高考为导向,取得高分为目的。唯有通过这样的考试训练才能与其他学生竞争数量较少的优质教学资源,从而跻身985、211名校之列。

 

当前体制内教育的问题在于优质教育资源有限,升学竞争激烈,导致升学压力前置。先前升学压力主要在高考,现在小学升初中、初升高都有一定的压力。

 

从另一方面来看,选择体制内的教育,在大学期间出国交流性价比很高,不少家长认为,太早出国,孩子自立能力和适应能力也不够好。

 

体制外:国际/国外小学➔国际/国外初中➔国际/国外高中➔国外大学

 

体制外教育,也被称为“素质教育”,成绩是利用等级划分的,学生只要达到一定区间即可,不存在“1分差千人”的情况。看重对学生逻辑思维、创新能力、综合素质的培养,志在打造社会需要的全方位人才。

 

素质教育虽然不要求学生在学业上取得很高的成绩,但要求学生发展自己的特长以及兴趣爱好,要能兼顾学业和爱好,学科基础可能因此不够扎实。

 

这种教学模式下,学生必须充分利用主观能动性去思考和探究,与他人合作,在小组中表达自己的观点;当然这对学生的创造力、思考能力和表达能力都会有极大的提高。因课程为全英文教学,教材也都是全英的,因此对英语能力的要求很高。

 

体制外升学压力较小,大多不用参加中高考,有学校直升或直接出国。

 

体制外学校相比而言课业压力较小,但并不是说学习完全轻松、快乐。想要学好,到哪里都一样。实践活动较多,教学形式更多样,教育理念上区别于体制内学校。

 

体制内转体制外,什么时间最合适?上海精锐教育建议:

 

如果孩子还小目前还处于“体制内路线”,但是有计划让孩子走“体制外教育路线”,那什么时候转轨最合适?

 

综合各方观点,最佳转轨时间应该是在孩子小升初或初升高的时候。虽然每个家庭情况不同要依自己而定,但这两个时间节点一般来说比较适合大多数中国家庭。

 

年纪越小就越容易适应国际化教育,英文的用法和口音也会更地道,当然我们也要考虑孩子小时候基本的三观塑形与中国文化认同感,因此这个时间点要拿捏得当。

 

在遵循孩子身心发展规律的前提下,最晚的时间节点也应该是初升高阶段,提前一点也可以在小升初的时候就为孩子做打算。

 

目前全国的国际学校义务教育阶段都在实现国际课程体系与国内课程的融合,所以升入初中的阶段就实现转轨对孩子来说会相对容易。

 

国际学校更轻松吗?


怎样的孩子适合就读国际学校?

 

很多家长可能会误解,素质教育,那是否意味着孩子的压力会小一些,但其实国际学校的课程要求也很严格。

 

IB课程为例,2年的时间里,要修6门课,还涉及到EE(写论文),TOK学习和CAS学时。45分满分的IB课程,每年只有100人是满分,38以上才能申请剑桥牛津等名校,压力可想而知。

 

如果留学方向是美国,要申请到全美排名前10的学校,托福语言成绩(满分120分)要达到110分以上,新SAT美国高考成绩(满分1600分)要达到1520分以上;

 

如果目标留学国家是英国,G5(英国5所超级精英院校:剑桥、牛津、帝国理工、伦敦大学学院、伦敦政经)中牛津和剑桥大学要求学生的A-Level(英国高考)成绩达到A+,A+,A+或A+,A+,A,雅思语言成绩均分要7-7.5分,单项不低于7分(单项满分9分);

 

对比体制内,国际学校的实践活动较多,教学形式更多样,更注重学生个性化发展,如果孩子偏科,有些“出格”,或理想远大,不甘平庸,可以考虑送孩子读国际学校。

 

家长们在择校前不妨先想想孩子有出国意向吗?你为孩子选择的这所学校,是会增长孩子身上的灵性,还是让他不自觉的压抑天性?孩子的独立能力强不强?语言过关了吗?有没有特长?上海精锐建议想清楚这些再做打算也不迟。

 


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